老师需要不断的学习，不断的提高自己的能力。只有我们不断的提高，才能够为学生带来更好的知识。教案是帮助教师们提高教学质量的主要方法之一。下面是学大教育的专家们为大家带来的2015下初三数学上册课文-中心对称和中心对称图形教案，希望能够帮助到大家。
出示目标
1.掌握中心对称图形的定义.
2.准确判断某图形是否为中心对称图形.
预习导学
自学指导 自学课本第66至67页.思考什么样的图形是中心对称图形.
知识探究
中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果 旋转后的图形能够与原来的图形重合.那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心.
自学反馈
将下面 左图的四张扑克牌中的一张旋转180°后，得到右图，你知道旋转了哪一张扑克吗?议一 议.(J)
这里相当于问哪一张扑克牌是中心对称图形.
合作探究1
活动1 小组讨论
我们已学过许多几何图形，下列几何图形中，哪些是中心对称图形?对称中心是什么?(出示课件图片)
(1) 平行四边形; (2)矩形; (3)菱形; (4)正方形;
(5)正三角形; (6)线段; (7)角; (8)等腰梯形
解：略
常见的中心对称图形：线段(线段中点)、平行四边形(对角线交点)、矩形、菱形、正方形、圆(圆心)等.
活动2 跟踪训练
英文大写字母中有哪些中心对称图形?(H、I、N、O、S、X、Z)
合作探究2
活动1 小组讨论
中心对称图形与中 心对称有哪些 区别与联系.
区别:中心对称指两个全等图形的相互位置关系;中心对称图形指一个图形本身成中心对称. 联系: 如果将成中心对称的两个图形看成一个整体，则它是中心对 称图形;如果将中心对称图形对称的部分看成两个图形，则它们成中心对 称.
活动2 跟踪训练
1.说一说: 在生活中你还见过哪些中心对称图形?学生思考、举例、回答问题，教师展示图片、归纳总结.
2.想一想:你学过的几何图形具有怎样的对称性?
边数为奇数的正多边形只是轴对称图形而不是中心对称图形，边数为偶数的正多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形.
3.课本第67页小练习2.
怎样判断非常见几何图形是否为中心对称图形的妙法:将书本转180° ，即倒过来后，看图形是否与原来一样.
4.设计师，如果公园里的草坪是下面的形状，你能否只修一条笔直的小路就将这块草坪分成面积相等的两部分?(图略)
解：略
由两个中心对称图形构成的图形，过两 个对称中心的直线，把这个图形分成的两部分面积相等.
活动3 课堂小结
1.中心对称图形的定义.
2.怎样准确判断某图形是否为中心对称图形.
当堂训练
以上就是2015下初三数学上册课文-中心对称和中心对称图形教案的全部内容了，通过专家们讲解，相信大家一定会有一定的提高。更多精彩资讯请关注学大教育。
