提升自己阅读能力最关键的就是要多多的去阅读，提升一下自己的综合实力，下面小编就来为大家分享一下想象在课文阅读中的方法，希望同学们能够在阅读的同时充分的联想一下，更好的去提升自己。
小学阶段的阅读，经常会遇到一些令人困惑的问题，总感觉掌握不了阅读方法，无法准确理解作者所要表达的思想感情。为此，本文将着重介绍阅读技巧，希望对广大小记者能有所启示。 首先，抓住重点词句进行感悟。从文章中抓出重点词句，是为了更好地理解文章内容，并体会和感悟作者想要表达的思想感情;与此同时，抓重点词句还可以帮助学生们体会词句的表达效果。其次，联系上下文理解内容。在小学语文阅读技巧当中，联系上下文理解内容是学习语文的一项重要能力。那么，怎样能做到准确理解课文中有关词语的意思呢?最有效的方法，就是借助语境联系上下文，理解内容。正所谓词不离句，只有结合具体的语言环境，才能准确理解词语所要表达的意思。 再其次，了解作者写作的背景，并联系作者的其他文章进行解读。了解作者写作的时代背景，是引导学生深入理解课文思想内容的前提，有利于把握人物的内心世界和挖掘文章的中心思想。通过对时代背景的了解，会使学生的知识储备愈来越丰富，从而激发语文学习的兴趣。此外，只有深入了解了写作背景，才能准确地理解作者的情感，进一步把握作品的主题。 最后，可以根据课文内容边读边想象，还可以续编故事。边读边想既是阅读的重要方法，也是良好的读书习惯。边读边想是为了引导学生更好地理解课文内容，有利于训练学生的形象思维。另外，在阅读的过程中，细心积累好词好句并记录下来，或是写写读后感，也都是很好的方法。总之，无论阅读，还是写作、积累，都贵在长期的坚持。
通过对想象在课文阅读中的方法的学习，我相信同学们一定能够很好地运用想象力来提升自己的阅读理解能力，希望大家的成绩能够越来越好。
